中国网1月16日讯 1月14日，家校社共育“标准化家长学校建设”启动培训会议在河北邯郸成安举行。此次会议为深入贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会精神，根据二十大报告中提出的要“健全学校家庭社会育人机制”的决策部署以及教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》和教育部等十七部门联合印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》等具体文件的要求，以家长学校为着力点充分发挥好桥梁纽带作用建立有效育人机制，统筹推进学校家庭社会协同育人有序开展，全面落实立德树人的根本任务，教育认证专业委员会与邯郸市教育局和成安县人民政府联合举办。

中国关心下一代工作委员会主任顾秀莲，中国关心下一代工作委员会副主任、教育部关心下一代工作委员会副主任王卫国，教育部校外教育培训监管司综合处处长张扬，中国教育发展战略学会教育认证专业委员会秘书长顾占春，河北省关心下一代工作委员会常务副主任赵世居等和来自北京、河北、山西、山东、安徽、广东、四川、云南、甘肃等省市标准化家长学校试点单位代表，以及邯郸市委、市政府、各区县教育部门负责同志和成安县委、县政府、中小学幼儿园校园长代表约400人参加了会议?；嵋橛山逃抗匦南乱淮ぷ魑被岣泵厥槌す嚎鞒?。

河北省邯郸市委副书记徐翀、中国教育发展战略学会教育认证专业委员会秘书长顾占春分别致辞。大会还分别向中国发展战略学会常务理事单位、“标准化家长学校建设”试点单位授牌。教育部校外教育培训监管司综合处处长张扬特别与大家分享表示，校家社协同育人是落实“双减”政策的重要举措，健全学校、家庭、社会协同育人的机制，事关学生全面发展、健康成长，也事关国家发展民族未来。在新时代家庭教育大有可为，家校社协同育人教联体也必将成为解决当前中小学身心健康，促进全面发展发挥重要作用。

顾秀莲向项目组专家颁发了聘书，并与大家一起启动“标准化家长学校建设”项目。随后，培训会还举办了两场专题报告，分别是北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇的《共建共治共享：学校家庭社会协同育人新生态》、广东省教育系统关心下一代工作委员会常务副主任范海星的《校家社共育体系下标准化家长学校建设规范要求解读》。

中国教育发展战略学会教育认证专业委员会宗旨是全面贯彻国家教育发展战略，主要开展教育服务标准化与教育认证的理论研究、学术交流、政策咨询、业务培训，国际合作等相关活动，积极推广优秀研究成果和先进工作经验，引入国际先进的教育管理体系标准，探索推进具有中国特色的第三方教育认证工作。

专委会成立以来在学术研究、理论培训等方面已经开展了一系列卓有成效的工作，成功引入并正式出版了中国第一部ISO 21001教育组织管理体系国际标准，开展了以“国际标准助力教育高质量可持续发展”、“质量管理体系专业课程”等为主题的一系列专题研究。今后，专委会还将坚持聚焦一些核心问题展开新的研讨与推进，以“教联体”为契机建立有序、有效、有标准的家校社协同育人新机制，发起标准化家长学校团体标准的建设工作，逐步建立家校社协同育人的长效机制，让家校社协同育人不断地保持生机和活力，为实现教育强国建设贡献一份力量。

编审：刘佳