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教育部:吸收社会力量参与 建立多元化办学体制

发布时间: 2015-12-02 17:46:27  |  来源: 中国网  |  作者: 李哲  |  责任编辑: 李哲
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王继平在发布会上指出,职业教育仍是教育领域的薄弱环节。总体发展水平与经济社会发展的需求还不相适应,与人民群众的期盼还有一定差距,技术技能人才的社会地位和待遇有待提高,办学与经济社会需求还存在脱节现象,部分职业院校的办学条件还不能满足实际需要,“双师型”教师总量不足、素质不高,行业企业参与的内生动力不足等。

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