中国网讯（记者一川）近日，重庆市诚善中学校长张天海应邀参加于北京师范大学举办的第四届学习共同体国际会议，并做题为“构建学习共同体 共筑诚善教育梦”的主旨演讲。

张天海演讲内容主要为介绍诚善中学近年来的“三三制”学习共同体的实践探索，而这一实践和探索，对其他薄弱学校亦有不少启发和值得借鉴的地方。

2013年来，重庆诚善中学逐步形成了诚善课程改革的策略：以弘扬诚善文化为核心，以实施诚善课程为抓手，以构建诚善学习共同体为路径，努力实现“学生成才，教师成长，学校成名”的诚善梦。

学校形成了诚善“三三制”学习共同体模式，达成共同学习愿景。即：学校以“教研组-小组-班级”三级校内学习共同体为主要途径，以“家庭-社区-联盟”三级校外学习共同体为重要支撑，构成诚善学习共同体。通过“三三制”学习共同体的构建，实现所有学生学习权力，提高学生学习的质量。

通过三年的努力，重庆诚善中学校通过学习共同体的建设，在学生成长，教师专业发展，学校内涵发展方面也取得了长足的进步，学校知名度和美誉度也得到了很大的提升。