中国网讯（张涛）近日，在重庆北碚水土小学开展了关于《微课在小学信息技术教学中的有效应用》的专题研究，本次活动由傅焓副校长带头，刘建组长主持并执教，全镇信息技术专兼职老师参与听课、评课及专题研讨。

　　活动从以下几个方面开展，首先由刘建组长执教了三年级信息技术《七巧板》一课。课后，刘建组长首先简要对自己的教学设计进行了剖析和反思。观摩课堂的老师纷纷发表自己对《七巧板》这节课的观点，既肯定了课的优点，也提出了一些好的建议。大家表示，课程亮点是：课堂结构清晰，环节环环相扣，目标明确，微课的运用恰到好处，课堂中根据学生的学习情况能及时调整学习任务。随后，各位听课老师根据听课的情况，结合本次教研的主题，进行了积极的讨论。作为信息技术教师，应该充分发挥自身的技术优势，设计和开发小学信息技术的微课，逐步构建起完整的课程资源库，学生利用微课开展自主学习，突出体现教师教学的主导和学生学习的主体地位，有助于培养学生的自主学习习惯。教师也可从重复性的劳动中解放出来，将更多的精力投入微课的设计和开发、学习过程的指导与评价中，从而形成教学的良性循环。

　　此次教研活动作为学校探讨微课在信息技术课程中应用的开始，在以后的教学过程中充分发挥信息技术课程的优势，结合学生的学习需求和学习特点设计和开发适合于小学生学习的微课资源。